三字经
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彼颖悟，人称奇。
在古代社会，一个八岁的孩子能作诗，一个七岁的孩子能根据棋局赋诗，这显然是天赋异禀的表现。“颖悟”指的是天资聪慧、领悟力强，“人称奇”则说明这种聪慧是如此罕见，以至于引起了周围人的惊叹和称奇。这句话通过描述旁人的反应，进一步强调了这些神童的非凡之处，旨在通过这种强烈的对比和普遍的赞叹，来激励普通的孩子认识到早期努力和展现才华的重要性，同时也为这些历史人物增添了传奇色彩。它表达了天赋之高、成就之早，是足以让世人感到惊奇和赞叹的。
尔幼学，当效之。
此话直接对年轻学子发出呼吁，指出前面所提到的那些聪慧过人、早有成就的儿童榜样（如莹、泌等）是非常值得学习的。这里的“效之”不仅仅是模仿他们的行为，更深层次的是要学习他们那种超常的领悟力、勤奋刻苦的精神以及展现出的才华和志向。此句话强调了榜样的力量，认为这些杰出儿童的经历和品质对于正在成长和学习的孩子们具有极大的启发和激励作用。它要求孩子们以此为标杆，努力提升自己，培养良好的学习习惯和品质，争取将来也能有所作为，不要辜负了宝贵的童年时光和学习的黄金时期。这是一种积极向上的引导，希望孩子们能从榜样身上汲取力量，奋发图强。
关于《三字经》的介绍：
1、《三字经》是中国传统蒙学经典之一，与《百家姓》《千字文》并称“三百千”，被誉为“中华文化的缩影”和“儿童启蒙之冠”。
2、《三字经》主流认为作者为王应麟，后续经章太炎、贺兴思等增补，内容扩展至元、明、清及民国史。
3、《三字经》全文约1140字，采用三字一句、四句一组的韵文形式，内容分为：教育，伦理道德，历史文化与典籍，自然与人文常识，学习态度与方法，终极价值等六个部份。
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